Модель єдиного інформаційного простору управління навчальним процесом

К. П. Сторчак; В. В. Вишнівський; М. П. Гніденко; О. О. Ільїн; Г. І. Гайдур

Сторчак К. П.
Вишнівський В. В.
Гніденко М. П.
Ільїн О. О.
Гайдур Г. І.

Анотація

Описано спосіб ієрархічного структурування інформаційного простору навчального процесу з використанням CALS-технологій. Показано, що для підвищення ефективності інформаційної підтримки завдань управління навчальним процесом на різних рівнях ієрархії необхідно структурувати єдиний інформаційний простір відповідно до стадій його життєвого циклу.

Ключові слова: єдиний інформаційний простір; життєвий цикл інформаційного об'єкта; навчальний процес; CALS (Continuous Acquisition and Life-Cycle Support).